Milli Eğitim Bakanlığınca gerçekleştirilen düzenlemeyle okul öncesi ve ilkokullarda herhangi bir ad altında sınav yapılamayacak, ölçme ve değerlendirme neticeler talebeler, sınıflar, okullar veya iller arasında karşılaştırma için kullanılamayacak.
"Milli Eğitim Bakanlığı Ölçme ve Değerlendirme Yönetmeliğinde Değişiklik Yapılmasına Dair Yönetmelik" Resmi Gazete'de yayımlanarak yürürlüğe girdi.
Düzenlemeyle Bakanlığa bağlı yetkili makamlarca ve hususi okul öncesi öğretim, ilköğretim ve ortaöğretim kurumlarında yapılan ölçme ve değerlendirme faaliyetlerinin Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile uyumlu hale getirilmesi amaçlandı.
Bu kapsamda ölçme ve değerlendirme yaklaşımı, talebelerin öğrenme süreçlerindeki gelişimlerinin izlenmesi, öğrenme ihtiyaçlarının belirlenmesi, talebelere geri bildirim sağlanması ve öğretim süreçlerinin bu kapsamda geliştirilmesi noktasında güçlendirildi.
Okul öncesi ve ilkokullarda herhangi bir ad altında sınav yapılamayacak
Yönetmeliğe göre, okul öncesinde ve ilkokullarda herhangi bir ad altında sınav yapılamayacak. Bu kademelerde ölçme ve değerlendirmenin ana amacı, talebelerin bilişsel, fiziksel, toplumsal ve duygusal gelişim düzeylerinin dönem içerisinde izlenmesi ve desteklenmesi olacak.
Eğitim öğretim süresince talebelerin zaferi, öğretim programındaki öğrenme çıktıları/kazanımlar esas alınarak dersin özelliğine göre gerçekleştirilen ölçme ve değerlendirme uygulamalarından elde edilen kanıtlara göre belirleme edilecek.
Bu çerçevede öğrencinin gelişimi, öğretim organizasyonu vasıtasıyla izleme edilebilecek. Ayrıca ölçme ve değerlendirme uygulamalarından elde edilen neticeler talebeler, sınıflar, okullar veya iller arasında sıralama, karşılaştırma ya da kıyaslama yapmak için kullanılamayacak.
Düzenlemeyle ölçme ve değerlendirme çalışmalar, yalnız Bakanlıkça elverişli görülen elektronik ortamda sistemler ve otomobiller kullanılarak gerçekleştirilecek.
Soru hazırlama ve değerlendirme süreçlerini desteklemek ve bu süreçlerin etkinliğini artırmak için Bakanlıkça elverişli görülen yapay zeka otomobiller kullanılabilecek.
Kişisel verilerin gizliliği göz önünde bulundurularak Bakanlıkça geliştirilen araçların kullanımı sağlanacak.
Ölçme ve değerlendirme süreçlerinin elektronik ortamda dönüşümü
Ulusal ve küresel ölçekli izleme araştırmalarının elektronik ortamda yürütülmesiyle talebelerin öğrenme gelişimlerinin izlenmesinde ve öğretim politikalarına veri sağlanmasında elektronik ortamda teknolojilerden daha etkin yararlanılması hedeflenecek.
Dijital uygulamalar, etkileşimli soruların ve çoklu ortam içeriklerinin kullanılmasına olanak tanıyarak öğrenci becerilerinin daha birçok vazifeler vasıtasıyla değerlendirilmesini destekleyebilecek.
Akademik Becerilerin İzlenmesi ve Değerlendirilmesi (ABİDE), Dört Beceride Türkçe Dil Gelişimi İzleme, Okul Tabanlı İzleme ve okuryazarlık becerilerine hedefleyen araştırmalar bütüncül bir mevzuat kapsamında toplandı.
Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA) ile Uluslararası Matematik ve Fen Eğilimleri Araştırması (TIMSS) uygulamalarına hakkında esaslar bir kez daha yapılandırıldı.
Yapılan düzenlemelerle öğrenci gelişimini esas alan, teknolojik gelişmelere uyum sağlayan, ülke tamamında uygulama birliğini güçlendiren ve öğretim politikalarının ilmi verilerle desteklenmesine destek sunan ve uzun soluklu bir ölçme ve değerlendirme sisteminin geliştirilmesi planlanıyor.
SON YORUMLAR