TÜBİTAK 4004 bünyesinde desteklenen “Doğanın İzinde: Afet Farkındalığı Eğitimi” projesiyle Çanakkale’de öğrenci grubu; afet bilinci, iklim değişikliği, ormanlık alan yangınları, su kaynakları ve tabii afetlerin tarihsel izlerini sınıf yerine alanda keşfediyor. Çanakkale’de öğrencilerin doğa, bilim ve afet farkındalığı alanlarında malumat ve becerilerini geliştirmeyi amaçlayan kayda değer bir eğitim girişimi hayata geçiriliyor. TÜBİTAK 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı bünyesinde desteklenen “DOĞANIN İZİNDE: AFET FARKINDALIĞI EĞİTİMİ” girişimi, Çanakkale Bilim ve Sanat Merkezinin ev sahipliğinde gerçekleştirilecek. Projenin yürütücülüğünü Dr. Sibel Taşcı üstlenirken, AFAD Çanakkale, Çanakkale İl Millî Eğitim Müdürlüğü, Çanakkale İl Sağlık Müdürlüğü ve Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi arka çıkış müesseseler arasında yer alıyor.
Öğrenciler Afetleri Sınıfta Değil, Doğanın İçinde Öğrenecek
2026-2027 eğitim öğretim yılında Çanakkale’de öğrenim gören öğrencileri hedefleyen girişim bünyesinde, afetlere yönelik bilgilerin sadece teorik olarak aktarılması yerine gözlem, uygulama, deneyim ve alan mesailer ön plana çıkarıldı. Etkinliklerle öğrencilerin afet öncesinde hazırlıklı olma, afet süresince doğru karar verebilme ve afet akabinde emniyetli davranış geliştirme becerilerinin desteklenmesi amaçlanıyor. Projenin ilk etkinliklerinden biri Çanakkale Bilim ve Sanat Merkezinde gerçekleştirilecek “Temel Afet Bilinci ve İlk 72 Saat Uygulamaları” olacak. Öğrenciler bu programda afet akabinde hayati öneme sahip ilk 72 saat hususunda malumat edinirken, afetlere hazırlık süreçlerini uygulamalı olarak deneyimleyecek. Yine Çanakkale Bilim ve Sanat Merkezinde organize edildi. “Sanal Gerçeklik Tabanlı Afet ve Acil Durum Yönetimi Farkındalığı” etkinliğiyle öğrenci grubu, sanal gerçeklik teknolojisi aracılığıyla muhtelif afet ve acil vaziyet senaryolarını deneyimledi. “Afetlerde Güvende Kal ve İlk Yardımı Keşfet!” etkinliğinde ise afet süresince emniyetli davranış, başlıca ilk yardım ve acil durumlarda doğru tepki verme konularında uygulamalı farkındalık oluşturulacak.
Doğadaki değişimler afetlerin izlerini içeriyor
Projenin alan mesailer öğrencileri Çanakkale’nin muhtelif tabii alanlarına götürecek. Denizgöründü Köyünde gerçekleştirilecek “İklim Değişikliğinin Bitki Örtüsü Değişimine Etkisi – Tabiatta İklim Değişikliğinin İzleri” etkinliğinde öğrenci grubu, iklim değişikliğinin tabii çevre ve bitki örtüsü üzerindeki etkilerini yerinde gözden geçirdi. Atikhisar Barajında gerçekleştirilecek programda ise küresel ısınmanın su çevrimi üzerindeki etkileri ele alınacak. Öğrencilerin su döngüsü, iklim değişikliği ve su kaynaklarının sürdürülebilirliği arasındaki ilişkiyi alan gözlemleriyle değerlendirmeleri sağlanacak. Projenin dikkat çekici duraklarından biri de Sarıcaeli Orman Yangını Alanı olacak. “Bitki Biyoçeşitliliği ile Orman Yangını İlişkisi – Ekosistemin Davetsiz Misafirleri” başlıklı mesaide öğrenci grubu, ormanlık alan yangınlarının ekosistem ve bitki biyoçeşitliliği üzerindeki etkilerini yerinde gözlemleyecek. Yangın akabinde tabii alanlarda meydana gelen değişimler de akademik bakış açısıyla ele alındı.
Troya’da tabii afetlerin tarihsel izleri araştırılacak
Projenin Dikkat Çeken Duraklarından Biri De Troya Ören Yeri Olacak.
“Troya’da Tarihöncesi Dönemlerden Günümüze Doğal Afetler” etkinliğinde öğrenci grubu, tabii afetlerin geçmişten günümüze insan yaşamı, yerleşimler ve kültüre dair miras üzerindeki etkilerini Troya aracılığıyla inceleyecek. Bu mesai aracılığıyla öğrencilerin afet kavramını sadece günümüzde yaşanan vakalar aracılığıyla değil, tarihsel bir perspektifle değerlendirmeleri hedefleniyor.
Bilim, Doğa ve Deneyim Aynı Projede Buluşuyor
“Doğanın İzinde: Afet Farkındalığı Eğitimi” girişimi; afet bilinci, iklim değişikliği, su kaynakları, biyolojik çeşitlilik, ormanlık alan yangınları ve kültüre dair miras gibi muhtelif başlıkları müşterek bir öğrenme modeli içerisinde bir araya getiriyor. Proje sırasında öğrencilerin; Gözlem yapma, Veri toplama, Sorgulama, Problem çözme, Doğru karar verme, Ekip mesaisi, Afet durumlarında doğru davranış geliştirme gibi becerilerinin desteklenmesi amaçlanıyor. Çanakkale’nin tabii ve kültüre dair zenginliklerini eğitim ortamına dönüştüren girişim ile öğrencilerin yaşadıkları çevreyi daha yakinen tanımaları, doğadaki değişimleri akademik bakış açısıyla değerlendirmeleri ve afetlere karşı daha bilinçli ve hazırlıklı bireyler olarak yetişmeleri hedefleniyor. Proje, bilimin sınıf duvarlarının dışına taşındığı; öğrencilerin doğayı gözlemleyerek, deneyimleyerek ve sorgulayarak öğrendiği detaylı bir afet farkındalığı eğitim modeli ortaya koyuyor.
SON YORUMLAR