ÇOMÜ Eğitim Fakültesi 2026’da Doluluk Oranını Artırdı, En Yüksek Taban Puanı İngilizce Öğretmenlikte

Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) verilerine göre, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi (ÇOMÜ) Eğitim Fakültesi 2026 yılında yüzde 94,1 doluluk oranına ulaştı. 2024’te yüzde 87,1’e gerileyen oran, sonraki iki yılda artarak bölgenin eğitim tercihlerinde önemli bir ivme kazandırdı.

Beş yılda kontenjanlarda belirgin azalma

2022‑2026 döneminde fakültenin toplam kontenjanı 630’dan 421’e düştü; aynı süreçte yerleşen öğrenci sayısı 630’dan 396’ya geriledi. Bu durum, kontenjanların 209 kişi, öğrenci sayısının ise 234 kişi azaldığını gösteriyor.

Yüzde 100 doluluk sağlayan on bir lisans bölümü

2026 YKS sonuçlarına göre, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık, İlköğretim Matematik Öğretmenliği, Özel Eğitim Öğretmenliği, Okul Öncesi Öğretmenliği, Sınıf Öğretmenliği, Coğrafya Öğretmenliği, Sosyal Bilgiler Öğretmenliği, Türkçe Öğretmenliği, Japonca Öğretmenliği ve İngilizce Öğretmenliği programları tamamen doldu.

• Coğrafya Öğretmenliği’nin Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti (KKTC) kontenjanı da tamamen dolduruldu.
• Eğitim Bilimleri, Özel Eğitim, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi ile Yabancı Diller Eğitimi bölümleri, 2022‑2026 sürecinde kontenjanlarını eksiksiz doldurdu.
• Temel Eğitim Bölümü 2026’da yüzde 99 doluluk sağlarken, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü yüzde 68 doluluk kaydetti.

Boş kalan kontenjanların büyük kısmı iki programda toplandı

2026’da kalan 25 boş kontenjanın 24’ü Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümünde yoğunlaştı.

• Kimya Öğretmenliği’nin 21 kişilik kontenjanının sadece 5’i dolarken, 16 boş kaldı. Fen Bilgisi Öğretmenliği ise 13 kontenjanın 5’iyle doldu, 8 boş kaldı.
• Sınıf Öğretmenliği’nin 1 kişilik KKTC kontenjanına öğrenci yerleşmedi.
• İlköğretim Matematik Öğretmenliği, 2024’te 18 boş kontenjanla geride kalmışken, 2025‑2026 yıllarında tamamen doldu ve 41 öğrenciye ev sahipliği yaptı.

Beş yılda toplam 126 boş kontenjan

2022‑2026 döneminde fakültede 126 boş kontenjan kaydedildi; bunların büyük bir kısmı Fen Bilgisi Öğretmenliği (67), Kimya Öğretmenliği (38), İlköğretim Matematik Öğretmenliği (18) ve Sınıf Öğretmenliği KKTC kontenjanı (3) tarafından oluşturuldu.

• Fen Bilgisi Öğretmenliği 2024’te 40 boş, 2025’te 19, 2026’da ise 8 boş kontenjana sahipti; kontenjan sayısı 52’den 13’e düşerken, yerleşen öğrenci sayısı 12‑2‑5 şeklinde değişti.
• Kimya Öğretmenliği 2024’te 9 boş, 2025’te 13, 2026’da 16 boş kontenjana ulaştı; öğrenci sayısı 12‑8‑5 olarak geriledi.

Azalan kontenjanlara rağmen doluluk oranı korundu

Bazı bölümlerde öğrenci sayısı düşüş gösterse de, 2026’da yüzde 100 doluluk oranına ulaşarak kontenjanlarını tamamen doldurdular.

• Eğitim Bilimleri 2022’de 82 öğrenci alırken, 2026’da 41’e geriledi; Özel Eğitim 62‑31, Yabancı Diller Eğitimi 123‑68 olarak azaldı.
• Okul Öncesi Öğretmenliği 72‑44, Japonca Öğretmenliği 41‑21, İngilizce Öğretmenliği ise 82‑47 öğrenciye düştü.

2026’da en yüksek taban puan İngilizce Öğretmenlikte

ÇOMÜ Eğitim Fakültesi’nin 2026 yerleştirme sonuçlarına göre, en yüksek taban puan 438,67 ile İngilizce Öğretmenlik programında belirlendi.

• İkinci sırada Özel Eğitim (429,50), ardından Japonca (428,51) ve Okul Öncesi (408,54) programları yer aldı.
• Diğer programların 2026 taban puanları: Türkçe Öğretmenliği 385,87, Sınıf Öğretmenliği 382,39, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık 369,23, Sosyal Bilgiler Öğretmenliği 359,28, Coğrafya Öğretmenliği 355,79, İlköğretim Matematik Öğretmenliği 333,84.
• Fen Bilgisi Öğretmenliği 307,07, Kimya Öğretmenliği 305,50 puan aldı.
• İngilizce Öğretmenliği, 2022‑2026 döneminde sürekli olarak fakültenin en yüksek taban puanına sahip programı olma unvanını sürdürdü.

(ATİLLA AKIN)