Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi’nin (ÇOMÜ) küresel ölçekli girişim çalışmalarına bir yepyenisi daha eklendi. ÇOMÜ koordinatörlüğünde hazırlanan “Innovating VET Welding Training through VR-Based Simulation and Industry-Aligned Competence Development (VIBE)” girişimi, Erasmus+ Programı Mesleki Eğitim Alanında İşbirliği Ortaklıkları (KA220-VET) bünyesinde desteklenmeye hak elde etti.
Türkiye Ulusal Ajansı eliyle açıklanan 2026 yılı Erasmus+ KA220-VET girişim başvuruları sonuçlarına göre VIBE Projesi, değerlendirmede birinci sırada bulundu. Projeye toplam 250 bin Avro hibe desteği sağlanacak.
Mesleki Kaynak Eğitiminde Sanal Gerçeklik Kullanılacak
ÇOMÜ’nün koordinatörlüğünü üstlendiği VIBE Projesi ile mesleki ve teknolojik öğretimde kaynak teknolojilerinin öğretiminde yenilikçi yöntemlerin kullanılması planlanıyor.
Proje bünyesinde talebelerin kaynak öğretimi süreçlerinde kullanabileceği sanal gerçeklik destekli öğretim modülleri ve interaktif elektronik ortamda içerikler hazırlanacak. Bunun yanı sıra mesleki öğretim öğretmenleri ve eğiticilerin elektronik ortamda yeterliliklerini geliştirmeye dönük öğretim organizasyonlar düzenlenecek.
Projede buna ek olarak öğretim içeriklerinin çevrim içi ortamda erişilebilir olmasını sağlayacak bir öğrenme yönetim kadrosu sistemi (LMS) ile muhtelif elektronik ortamda öğretim materyalleri ve kaynakların geliştirilmesi hedefleniyor.
Öğrenciler Sanal Ortamda Gerçek İş Süreçlerini Deneyimleyecek
VIBE Projesiyle sanal gerçeklik teknolojisinin mesleki öğretime daha etkin surette entegre edilmesi amaçlanıyor.
Geliştirilecek VR tabanlı uygulamalar aracılığıyla talebelerin gerçek imalat ortamlarında karşılaşabilecekleri kaynak işlemleri, iş güvenliği uygulamaları ve sıkıntı çözme süreçlerini korunaklı ve muayeneli sanal senaryolar vasıtasıyla deneyimlemeleri sağlanacak.
Bu yaklaşımın, uygulamalı mesleki öğretim ile elektronik ortamda teknolojiler arasında sağlam bir bağlantı oluşturması ve talebelerin hem mesleki becerilerini hem de elektronik ortamda yeterliliklerini geliştirmesi öngörülüyor.
Dört Ülkeden Beş Kuruluş Projede Yer Alıyor
ÇOMÜ’nün koordinatörlüğündeki VIBE Projesinde Türkiye, İspanya, İtalya ve Romanya’dan toplam beş kurum birlikte yürütülen olarak vazife yapıyor.
Proje konsorsiyumunda;
- Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi (Türkiye),
- Asociación Instituto de Técnicas Educativas – I.T.E. (İspanya),
- ENAIP Veneto Impresa Sociale (İtalya),
- Nara Eğitim Teknolojileri A.Ş. (Türkiye),
- Traian Vuia Askerî Teknik Eğitim Okulu (Romanya)
yer alıyor.
Farklı ülkelerden üniversite, mesleki öğretim kuruluşu, öğretim ağı ve teknoloji şirketlerinin bir araya geldiği konsorsiyum aracılığıyla girişimin bilimsel, pedagojik, teknolojik ve uygulamalı mesleki öğretim boyutlarının beraber yürütülmesi hedefleniyor.
VIBE Projesi 24 Ay Sürecek
Toplam 250 bin Avro bütçeye sahip VIBE Projesi, 1 Eylül 2026 tarihinde başlayacak ve 24 ay sürecek. Projenin 31 Ağustos 2028 tarihinde tamamlanması hedefleniyor.
Çalışmalar; girişim yönetimi, mesleki öğretim içeriklerinin hazırlanması, çevrim içi öğrenme modüllerinin geliştirilmesi, eğitimlerin uygulanması, performans değerlendirmesi, yaygınlaştırma ve etki mesailer olmak üzere beş başlıca iş paketi vasıtasıyla gerçekleştirilecek.
ÇOMÜ’nün Avrupa Projelerindeki Deneyimi Güçleniyor
VIBE Projesiyle ÇOMÜ’nün mesleki öğretim, sanal gerçeklik, elektronik ortamda dönüşüm, yenilikçi öğrenme ortamları ve teknoloji destekli öğretim alanlarındaki küresel ölçekli girişim deneyiminin geliştirilmesi amaçlanıyor.
Projenin koordinatörlüğünü ÇOMÜ Eğitim Fakültesi Coğrafya Eğitimi Anabilim Dalı öğretim üyesi Prof. Ahmet Evren Erginal yürütüyor. Dr. ÇOMÜ girişim ekibinde buna ek olarak Prof. Dr. Cumali Yaşar ve Dr. Ramazan Cüneyt Erenoğlu, Dr. Mehmet Yazar vazife alıyor.
Proje ekibinin Erasmus+ girişim yönetimi, elektronik ortamda öğretim teknolojileri, mesleki ve teknolojik öğretim, üniversite-endüstri iş birliği ve yaygınlaştırma alanlarındaki deneyiminin, girişimin uygulanmasında mühim katma değer sağlaması öngörülüyor.
Mesleki Eğitime Yenilikçi Model
VIBE Projesinin, sanal gerçeklik teknolojilerinin mesleki öğretimde kullanımına dönük yenilikçi bir model ortaya koyması amaçlanıyor.
Proje sonunda geliştirilecek öğretim içerikleri ve elektronik ortamda uygulamalarla talebelerin mesleki becerilerinin, elektronik ortamda yeterliliklerinin ve iş hayatına hazırlık düzeylerinin artırılması amaçlanırken, mesleki öğretim ile sektörün ihtiyaçları arasındaki uyumun da güçlendirilmesi öngörülüyor.
(HABER MERKEZİ)Haber Kaynağı: Haber Merkezi
SON YORUMLAR